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党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

全国贸促系统RCEP原产地证书签证金额共计16.66亿美元，同比增长2.38%；签证份数共计5.40万份，同比增长18.56%。赵萍介绍，全国贸促系统RCEP原产地证书签证金额和签证量双增长，表明RCEP带来的贸易红利持续释放，外贸企业获得实实在在的实惠。

央视网消息：5月2日是“五一”假期第二天，各大交通枢纽客流量出现不同程度的增长。各地武警官兵节日在战位，坚守执勤一线，在重点景区、机场车站等交通枢纽执勤巡逻，为旅客安全出行保驾护航。

记者：“中国古典学”的研究对象源远流长，作为一门学科，不仅研究资料丰富，而且理论体系成熟，研究成果丰硕。在当下，其存在的意义是什么？对世界文明具有怎样的贡献？

李强表示，中老是同饮一江水、命运紧相连的好邻居、好朋友、好同志、好伙伴。在习近平总书记、国家主席和通伦总书记、国家主席战略指引下，中老命运共同体建设正不断走深走实。中方始终把发展对老关系置于周边外交优先方向，愿以中老建立全面战略合作伙伴关系15周年为契机，进一步落实好两党两国最高领导人重要共识，深化政治互信，在涉及彼此核心利益问题上坚定相互支持，加强团结协作，把中老命运共同体打造得更加牢固、更具活力、更有实效，更好造福两国人民。

05-29

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